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著名正義小男孩！誰不想變成他？！哈哈。。

對比鋼琴課就可以看出男性和女性作者在處理這種題材上的巨大差異了，男性作者還是很難去講好一個普通女人的故事，如果她不是圣母那她就是妓女，只有圣母和妓女的故事才會被男性書寫，才會被歌頌，才配稱之為男性眼中偉大的愛

嚴峻的氣候和生活中的浪漫和可愛。也許是極寒天氣，大家不用過多言語，比劃手勢就能明白。司機小哥見證了一切哈哈。

奈娜老師的穢語癥從飽受冷眼到受盡愛戴，貧民窟孩子在名校從叛逆不羈到被春風化雨的蛻變過程都在講打破成見、消除歧視，深層次的是話題在于探討社會階層固化、呼喚消弭階級差異、關(guān)注教育資源分配不公平等議題，故事模式從奈娜本人因為先天不足所面臨的困境，到底層孩子們出身的低微所面臨的從體制到觀念的歧視，使得轉(zhuǎn)變命運時產(chǎn)生了體育勵志擊敗強大對手的逆襲感，但其實還是把轉(zhuǎn)變觀念和階級和解的現(xiàn)實難度給簡化和理想化了，后進生成績的提升也過于想當然，所以歸根結(jié)底還是一碗雞湯，劇作上也存在粗糙之處，穢語癥元素在后半段被弱化了，表演上也越來越接近于程式化的點綴因素，沒有讓兩條線得到非常有機的結(jié)合，略有遺憾

技術(shù)手法和隱喻的運用都有點過時，但片子的味道存得很好。平實，雋永。