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劇情簡介
精選評論
- 腹黑:61.232.209.14五個國家教育的共同特點:過程比結(jié)果重要,方法(手段)比目的重要。進入學(xué)校受教育,是為了讓學(xué)生掌握自學(xué)方法和培養(yǎng)自學(xué)能力,以便走上社會不斷學(xué)習(xí),為社會帶來變革。對比我們的現(xiàn)狀,學(xué)校不應(yīng)該是模具,把每個人都壓成一樣的小人。這樣被批量生產(chǎn)出來的人,永遠是掌權(quán)者的工具。周軼君非常聰明,她說中國傳統(tǒng)是現(xiàn)代的童年,我們孩子依然沒逃過傳統(tǒng)。魯迅先生的話,今天想來,仍然對。
- 雪焱:61.233.38.229后現(xiàn)代消費主義景觀鬧劇。個人最喜歡寫字樓那一段。餐廳戲算是全片的高潮,以于勒把頂棚拽下來為界,前半段固然也令人捧腹,但有點“使相”之嫌(用相聲的話說),后面餐廳秩序崩壞以后,自來熟的美國人構(gòu)建起一個“烏托邦”,荒誕感倒是自然了。 鏡頭調(diào)度真是厲害,懷疑羅伊安德森也受他影響。
- 大教育家的Gakki:222.73.135.81是啊,世界上可以有那么多的教育模式和嘗試。第一集日本從幼兒園就培養(yǎng)孩子們集體意識,永不放棄的精神和為他人著想不要給別人添麻煩,玩耍鍛煉不是累是完全燃燒。視角也很全面,聊到了霸凌。第二集的芬蘭更是可望不可及,和導(dǎo)演一起淚目了。那種公平,那種高福利背后的自由與創(chuàng)造,我們幾百年都達不到,更追不上,確實從根本的理念就不同。第三集的印度也是各種地方匯聚出混亂中的秩序。挺好的紀錄片,國內(nèi)也有很好的嘗試,可大多數(shù)人在分層,在階級固化。和朋友聊,不知道人口拐點斷崖下跌之后會不會好一些。。。
- 拿鐵啊:123.232.11.97特別棒。那色彩催促我寫詩。
- 小挎包:61.234.98.137芬蘭那一集讓人感慨萬千,日本……很好可我看了還是有點怕,中國那集沒看進去,關(guān)了。